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古兰经与大脑发育

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发表于 2018-7-11 20:59:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
吉庆乐园





        

这部经,其中毫无可疑,是敬畏者的向导。《古兰经》2:2


      

当别人诵读《古兰经》的时候,你们当侧耳细听,严守缄默,以便你们蒙受真主的怜悯。《古兰经》7:204


   

这《古兰经》确是全世界的主所启示的。《古兰经》26:192


              

人们啊!确已降临你们的,是从你们的主发出的教诲,是治心病的良药,是对穆民们的引导和慈恩。《古兰经》10:57


《古兰经》是伊斯兰教的经典。伊斯兰教相信《古兰经》的原文在世界未创造之先早已存在天国,后由哲布拉伊莱天仙奉真主按拉胡之命传达穆罕默德圣人才传至世间。穆罕默德圣人从第一次得到启示(穆罕默德被真主委为钦差使者)到逝世的二十三年中,真主按拉胡的“教诲”逐节逐章不断地赐降下来,由穆罕默德圣人口传给圣门弟子。


《古兰经》是穆罕默德圣人归真后由继承人哈利法欧斯曼等人收集后抄录的定本。共30卷、114章、6236节。一千三百多年来穆斯林先贤学者在各种条件下对《古兰经》的经义进行分析、阐述、注释和研究。把《古兰经》中以“启示”为中心的伊斯兰学科和以文学为主旨的阿拉伯语文的学科不断发扬光大。研究与《古兰经》有关的科学——穆斯林学(又称伊斯兰学)就是这样产生、奠定和发展的。穆罕默德圣人凭着《古兰经》的力量,把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联结成一个团结的民族,并使它的影响扩大到亚非欧广大地区的信教人民群众中去,使信教的各民族迅速接受了《古兰经》的经义和思想。《古兰经》作为伊斯兰教的圣典而存于世。



“要不是接连不断的内斗与政治冲突,穆斯林可能早就能登上月球了。”


以上,是一位非穆斯林教授在一堂400多人的公开课中发表的一席话。


诚然,这句话只是一张夸张的假设,但是,历史上的穆斯林确实曾引领世界文明、科技等发展的潮流。然而,先辈们的贡献似乎早已淹没在历史长河之中。作为后人,我们需要扪心自问的是,先辈们到底如何才达到了让我们深感遥不可及的高度?


抛开一切外在因素,我们能作出的最佳推测,或许就是先辈们的教育体系。与此同时,在追溯辉煌历史的同时,我们也应当深刻思考,到底是怎样的思想才会让先辈们创造出如此辉煌的文明。


很多穆斯林学者指出,先辈辉煌、后辈没落的根本原因,在于我们对待《古兰经》、对待信仰的不同态度——先辈们极其看重《古兰经》及相关教育,而后人却在内外因素的促使之下逐渐放松了对《古兰经》的研习。


有学者甚至直言,当我们将《古兰经》视为我们教育的重心时,我们获得了成功,自我们抛弃《古兰经》的那一刻起,我们就失去了创新与发展的推力。



穆斯林学者们作出这种论断,单纯是从信仰及精神层面出发,但是,如果我们从科学的角度去看待这一问题,如果我们去探究大脑的运行原理,我们就会发现,这一论断其实就是铁一般的事实。


这里需要澄清一点,《古兰经》对人类大脑的具体影响是极其全面且微妙的,这里不可能一一作出讨论,因此,此文将化繁为简,简要介绍《古兰经》与大脑之间的微妙关联。


简言之,《古兰经》对大脑发育与开发的影响是令人惊叹的。科学家早已指出,人类大脑是具有延展功能的可塑性器官,大脑可以在外部刺激之下改变其与外界的关联,甚至可以依据其活跃程度对特定脑部区域带来改变。


须知,对于学习《古兰经》之人而言,他必须全身心地投入其中。当一个人集中精力去聆听《古兰经》诵读时,大脑颞叶区域就会受到刺激,颞叶区域是有关短期记忆、长期记忆以及空间定位的海马体所在地,也是处理听觉信息的中枢。此外,颞叶也会在我们抄写《古兰经》文时产生一系列反应。



重点在于,颞叶区域的活跃程度及容量,与一个人学习新知识、新内容的能力密切相关。就《古兰经》的学习而言,颞叶区域接收的外部刺激越多,大脑接收新信息、学习新知识的效率就越高。


学习《古兰经》时的另外一个关键脑部区域就是顶叶区域。左侧顶叶负责阅读、写作及朗读,此外,数学与逻辑思维也与左侧顶叶紧密相联。右侧顶叶则负责音调,即《古兰经》诵读(Tajwid),此外,该区域也负责视觉空间以及理解面部表情的功能。前顶叶负责触觉,就《古兰经》而言,《古兰经》的书写就取决于该区域功能的发挥,后顶叶则主要负责注意力、精力方面。


在一个人投入到学习之中时,前后顶叶都会活跃起来。简言之,顶叶的最主要意义,就在于它具有激活作用,它可以激发我们的逻辑思维、演讲、观察以及数学相关等能力,能让学习者更加集中精力,也会强化我们对视觉空间关系的理解。或许,历史上的穆斯林正是因为具备了强大的视觉空间关系能力,才会在天文学方面独领风骚。



诵读《古兰经》不仅能够激活上述脑部区域,也会极大激活额叶及运动皮层区域。额叶区域主要负责较为复杂的指令,包括工作记忆、记忆提取、言语生成、文字识别、注意力、规划能力、社会行为等。就《古兰经》而言,当一个人进行文字阅读时,他的大脑会高速运转,相关区域会迅速识别正确的拼写与发音,其中包括不同字母的在不同句子中的不同音调及拼写方式。神奇的是,经过严格诵读训练的大脑会在极其自然的情况下作出这一系列反应,换言之,学习者甚至不会意识到自己正在作出任何主动控制。此文,诵读训练也能够强化大脑中负责抑制力的区域,即自律能力。


《古兰经》的内容极其精妙,其中包括不同个体与地点的描述,这种精妙描述能够深度激活大脑中负责生成心理意象的枕叶区域,该区域也在视觉感知中发挥着重要作用。该区域由于产生心理意象而变得活跃,视觉感知能力也随即提升,因为,这些被激活部分都处于同一区域内。


《古兰经》本身就包含丰富的历史、比喻和逻辑论据,所有这些都不断将不同领域连结起来,进而提高了不同区域的工作效率,也加强了各区域之间的关联。众所周知,立志学习《古兰经》之人,必定会在诵读的基础之上去努力背诵整部经文,背诵之后,还要不断去温习,否则,背诵的内容自然就会逐渐被淡忘。正是在这种不断温习、不断重复的过程中,上述功能自然而然也变得更有效率,其连接也愈发紧密,换言之,学习者的大脑就会变得越来越强。



倘若我们将上述所有关联与变化整合到一起,我们就会发现,先辈穆斯林能够在特定时期内为人类文明的发展作出如此重大之贡献,其实也并不足为奇。穆斯林主导世界文明时期,穆斯林学子在进入某个学科之前必定会首先精通《古兰经》,他会在少年时期完成《古兰经》的诵读、背诵以及学习。由于我们的大脑本身就具有拓展功能,某个特定区域的提升必定会导致其他区域的变化。对《古兰经》的研习早已锻炼了一个人的大脑,有关视觉、听觉、触觉、记忆等方面的脑部功能已经得到极大提升与强化,随着不同脑部区域的不断开发,学习其他学科必然会变得容易很多,我们也更可能取得突破性进展。伊玛目加扎里曾经直言自己在两年之内利用空闲时间掌握了希腊哲学,或许,这也会给我们带来些许启示。


历史上的穆斯林到底如何达到了让我们仰望的高度?他们到底为何能够站在人类文明的顶端?或许,我们谁也无法给出准确的原因,但有一点的确不可置否,那就是,前辈们的确曾经将《古兰经》作为他们整个教育体系的重心。


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发表于 2018-7-11 22:44:04 | 显示全部楼层
《古兰经》对大脑发育与开发的影响是令人惊叹的
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发表于 2018-7-11 23:00:25 | 显示全部楼层
在回回原来书里记载,最早来到中国的先贤,几个场合都是手捧真经的,有的学者说当时古兰经未成定本所以这种说法不可信——这种推断也是不严密的,有可能当时先贤所带的是其中的一章一节,或他们在场时部分至圣亲传的经。
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发表于 2018-7-11 23:04:42 | 显示全部楼层
发几节直译,对比方便理解。
(2:2)这部经典,其中毫无疑惑,是引导众敬畏之人的。
(7:204)当有人诵念《古兰经》时,你们要侧耳聆听它,你们要沉默谨言,以便你们获得慈悯。
(26:192)的确它(《古兰经》)一定是调养众世界之主降示的,
(10:57)人类啊!从你们养主上的劝化,和医治胸中的、引导和慈悯众穆民的确已来临你们了。
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发表于 2018-7-11 23:36:39 | 显示全部楼层
真正懂得尊贵的《古兰经》的人,确寥寥无几
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